學(xué)生情況
家庭情況：L同學(xué)，女，35歲，已婚，育有一子；
學(xué)習(xí)經(jīng)歷：北京外國語大學(xué)，自考大專，英語專業(yè)，在沈陽一家語言學(xué)校從事幼兒英語教育工作，因平時(shí)工作較忙，自考的學(xué)歷用了大概10年的時(shí)間才獲得，雅思5.0分；
經(jīng)濟(jì)狀況：因父母年事較高均已退休，支付留學(xué)的費(fèi)用主要由本人及丈夫收入來源，家里沒能提供存款等相關(guān)證明；
配偶陪讀：要求丈夫陪讀共同赴澳。
目標(biāo)院校及專業(yè)
南澳大學(xué)幼兒教育專業(yè)本科，學(xué)制四年，配讀英語課程30周，總學(xué)制接近五年。
劣勢(shì)分析
1. 學(xué)生年齡偏大，本身學(xué)歷并不理想，雅思成績偏低；
2. 丈夫陪同前往，更增加了簽證的風(fēng)險(xiǎn)；
3. 除學(xué)生與丈夫之外沒有其他人提供經(jīng)濟(jì)支持，也沒有存款能夠提供，兩人同時(shí)赴澳的話在國內(nèi)沒有持續(xù)的經(jīng)濟(jì)支持。
優(yōu)勢(shì)分析
1. 如果非要說出優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)生本人從事幼兒英語教育工作，與她申請(qǐng)的專業(yè)存在關(guān)聯(lián)；
2. 丈夫自己做個(gè)體生意，經(jīng)濟(jì)能力尚可。
準(zhǔn)備簽證材料
文案索老師充分剖析了學(xué)生的個(gè)人以及家庭情況，揚(yáng)長避短，從學(xué)生的優(yōu)勢(shì)著手，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的執(zhí)教經(jīng)歷，詳細(xì)陳述了學(xué)生就讀幼教專業(yè)的強(qiáng)烈愿望以及對(duì)將來回中國發(fā)展事業(yè)的展望；盡可能多的提供了學(xué)生丈夫個(gè)體生意的相關(guān)材料，以及家里的房產(chǎn)證明，充分證明兩人多年的收入可以支付兩個(gè)人在澳洲的一切費(fèi)用。除遞交了詳細(xì)的陳述及書面材料外，還專門對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，讓學(xué)生清楚了解自己文書的內(nèi)容以及在接到簽證官電話是能清楚的闡述清楚自己的留學(xué)意圖。
電話調(diào)查
在遞交簽證申請(qǐng)的第四天，學(xué)生本人及其工作單位接到了大使館的電話調(diào)查，圍繞她的留學(xué)計(jì)劃以及經(jīng)濟(jì)狀況做了詳細(xì)調(diào)查。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)多提供的材料以及文書內(nèi)容非常清楚，對(duì)簽證官的問題回答的較為流利，其工作單位也非常配合大使館的調(diào)查，根據(jù)實(shí)際情況作了回答，與所提供的文書內(nèi)容相吻合。
簽證結(jié)果
在經(jīng)過一個(gè)月的焦急等待后，最終傳來了簽證批準(zhǔn)的好消息，留學(xué)簽證以及學(xué)生丈夫的陪讀簽證同時(shí)下發(fā)。
專家總結(jié)
澳大利亞是少有的，可以申請(qǐng)夫妻陪讀的國家，配偶的簽證和學(xué)生的簽證同時(shí)下發(fā)，共同赴澳。澳洲對(duì)留學(xué)生的年齡，學(xué)歷背景也并沒有太多的限制。對(duì)于年紀(jì)偏大，學(xué)歷背景稍差，或者家里經(jīng)濟(jì)狀況較為復(fù)雜的學(xué)生，需要選擇正規(guī)的中介公司及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，充分挖掘自身優(yōu)勢(shì)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，做出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)濟(jì)能力的闡述。只要簽證材料做到?jīng)]有漏洞，沒有什么可以成為獲簽的障礙。